1、要讲清楚诗人要表达的思想；
2、一水：一条河。
3、京口：古城名。故址在江苏镇江市。
4、春风又绿江南岸，
5、还可以用典故引用，了解典故及化用诗句的来源与含义，发掘典故及诗句在古诗词中的妙用。
6、要介绍诗人创作诗作的背景；
7、《迢迢牵牛星》全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
8、宋：王安石
9、第三步，如果诗歌中有描写手法，那么我们就要抓住关键词进行分析。一般情况下的词语都是动词或形容词，这样赏析诗歌就简单了许多。
10、和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。
11、第二步，看看有没有修辞手法。一般情况下，诗歌中常用的修辞手法有这么几个：夸张、拟人、必须、范文、设问。
12、京口瓜洲一水间，
13、京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。
14、第四步，表达的思想感情。我们在赏析古诗中最重要的就是写情感，有时情感就是得分点，你没有写上这一条，你就不会得到分数。
15、诗歌赏析的第一步，读题。只有你读好了题目，才能明白考点，才能“对症下药。”
16、古诗讲解主要围绕四个方面：
17、这首七绝触景生情，通过对春天景物的描绘，表现了诗人此番出来做官的无奈和欲急切回归江宁的愿望。
18、理解体会修辞手法的表达效果。深化理解古诗词的内容。
19、泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。
20、这首诗的第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。
21、要讲解诗、句的语言美特点
22、要图文并茂，先要通过图片边朗诵边示意情境。然后把晦涩难懂的词的意思进行讲解，接着要找到诗题诗眼，品味富于表现力的“诗眼”或“诗题”，表现力体现在鲜明贴切，还可以有联想，准确凝练，又有感情溶注。
23、明月何时照我还。
24、钟山只隔数重山。
25、要解释清楚诗句的字面意思；
26、绿：吹绿。
27、这首诗的意思是：在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。
28、泊船瓜洲
29、钟山：在江苏省南京市区东。
30、瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。
31、三四句仍然是继续描写神态。第三句是过渡，是作势。写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。“忽然”发生了变化：由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。