小儿垂钓古诗朗读
1、《静夜思》唐代李白：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《春晓》唐代孟浩然：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《村居》清代高鼎：草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2、四年级上学期古诗:<<题西林壁>>、<<游山西村>>、<<黄鹤楼送孟浩然之广陵>>、<<送元二使安西>>。四年级下学期古诗:<<独坐敬亭山>>、<<望洞庭>>、<<忆江南>>、<<乡村四月>>、<<四时田园杂兴>>、<<渔歌子>>。
3、两岸猿声啼不住，
4、《九月九日忆山东兄弟》唐代:王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
5、因为在教育体系中，古诗是一种基础性的文学素材，其主要目的在于启蒙学生的文学素养和审美能力，培养学生的文学素养和语言表达能力，同时也能加深学生对中国语言文化的理解。
6、此外，古诗是中国传统文化的瑰宝之一，具有重要的历史和文化价值，通过学习古诗可以开阔思路、丰富知识、提高文学素养，是一项长期而持续的学习任务。
7、早发白帝城
8、下册：《咏柳》贺知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隐
9、千里江陵一日还，
10、《所见》清代袁枚：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
11、侧坐莓苔草映身。
12、夜书所见》宋代:叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
13、因此，三四年级的古诗并不急于求成，应该要用时间来沉淀和消化。
14、小溪泛尽却山行。
15、因为在学习古诗这门课程时，三四年级已经对语言基础、文化背景等方面有了一定的积累和理解，可以更好地领悟古诗词的内涵及表现手法。
16、由于古诗的基础性质，其在三四年级并不需要过多强调和深入阐述，所以并不需要急于学习。
17、小学三到四年级的古诗挺多的，毕竟版本不同就有不同古诗，有人教部编版，人教版，苏教版。
18、朝辞白帝彩云间，
19、小学一到四年级古诗
20、四时田园杂兴小儿垂钓三衢道中独坐敬亭山宿建德江宋范成大唐胡令能宋曾几唐李白唐孟浩然昼出耘田夜绩麻,蓬头稚子学垂纶,梅子黄时日日睛,众鸟高飞尽,移舟泊烟渚,村庄儿女各当家。
21、值得提醒的是，对于古诗词的学习，应该坚持“按需学习、因材施教”的原则，不能一刀切地要求所有学生掌握全部内容。
22、三年级上册语文的古诗主要有山行，赠刘景文，夜书所见，望天门山，饮湖上初晴后雨，望洞庭，所见，早发白帝城。
23、上册：《夜书所见》叶绍翁，《九月九忆山东兄弟》王维，《望天门山》李白，《饮湖上初晴后雨》苏轼
24、因为三四年级的学生正处于语文基础学习和巩固的阶段，古诗词是语文必修内容之一，但并不是所有古诗词都需要在这个阶段全部掌握，重点是学生要通过诵读、理解等方式对古诗词有基本的认识和理解，并且对一些常用的古诗词做到能够背诵，三四年级的目标主要是奠定语文基础，不必过分追求古诗词的学习，如果学生有兴趣可以在课余时间自行探索。
25、但是，学生在学习的过程中要有兴趣和热爱，需要老师们在教学过程中多提供诗词的背景知识和解读，激发学生学习的动机和兴趣。
26、小学三年级
27、古诗是小学语文的重要学习内容，建议小学生多读朗读。
28、轻舟已过万重山。
29、孤云独去闲。日暮客愁新。