中学正高级职称评审条件
1、博士研究生毕业后次年、硕士研究生毕业后任教六年以上并任中学一级教师五年以上、本科毕业后任教十年以上并任中学一级教师五年以上、大学专科毕业后任教十五年以上并任中学一级教师八年以上，可以申报中学高级教师职务。
2、三、继续教育
3、教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。
4、论文与著作：要求在本领域发表一定数量的高质量学术论文、著作或研究报告，有一定的学术影响力。
5、以上是河北省2023年副高职称申报的三项条件，申报人需要符合以上三个方面的要求才能有资格申报该职称。
6、一、申报条件
7、具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；
8、申报教育教学管理专业的人员（中层以上职务）除满足上述条件外，还需从事教学工作满五年，并专职从事教育教学管理工作满五年。
9、中等职业学校毕业，在县以下（含县级）基层单位工作，聘任工程师5年以上，并从事专业技术工作28年以上；
10、（4）参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历，从事本专业技术工作10年以上，取得中级职务任职资格5年以上。
11、基本条件
12、条件如下，1、年限要求，具备大学本科学历或取得硕士学位，取得一级教师职称并聘任一级教师5年(一些地区要求6年)。
13、⑴博士研究生毕业后次年；⑵本科或硕士研究生毕业后，取得小学高级教师职务任职资格满五年；⑶具备专科学历，从事小学教学工作满二十年，取得小学高级教师职务任职资格满五年；⑷申报教育教学管理专业的人员（校级干部）除满足上述条件外，还需累计从事教育教学管理工作满十年。
14、（2）硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作8年以上，取得中级职务任职资格，并从事中级职务工作5年以上；
15、继续教育:任期内继续教育学时达标。
16、教研机构教师任现职以来每年深入学校听课、评课120学时以上，承担省级以上示范课、公开课、研究课或专题讲座。
17、第五条具有一定的学生思想政治教育工作经历。评聘一级教师以上职务，要有任现职以来2年以上从事学生思想政治教育（含班主任、团委、少先队、课外活动辅导员及学校领导干部等，下同）工作经历且考核“合格”以上。没有设置学生思想政治教育岗位单位的人员，可不作要求。
18、凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
19、答案是:山东省中小学人民教师评聘正高级职称需要符合下列条件:
20、具体标准条件
21、第八条具备相应教师信息技术应用能力。职称计算机应用能力考试不作要求。从2019年1月1日起，应取得中小学教师信息技术应用能力提升培训结业证。
22、评副高职称的条件和要求因不同国家、不同行业和不同学科而异。一般来说，以下是可能的评副高职称的条件和要求：
23、大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；
24、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
25、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
26、一是任中级职称岗位满五年以上。
27、根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；
28、评高级职称，各地的政策有些出入，但以下几个内容应该是相通的。
29、五、获取和处理信息的能力
30、第六条继续教育达到相应要求。每年应完成继续教育90学时以上。
中学正高级职称评审条件
31、申报中学教师职务人员的学历、资历要求：
32、农村从教或支教经历一年及以上。
33、三、本学科本专业县（市区）级以上公开课一次以上。
34、中小学正高级职称评审条件为晋升高级职称，应具备本专业或相近专业大学本科以上学历，晋升正高级职称，须担任副高级职称满5年以上;需具备相应的专业能力，艺术专业须通专业考试。
35、发表、出版过有创建性的科学论文、著作或教科书，或有重大的创造发明。
36、在教学管理或科学研究管理方面具有组织领导能力。
37、承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；
38、四、工作能力与实践经验
39、工作量:符合要求，工作量达标。
40、根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。
41、学术水平：需要在某一领域拥有较高的学术水平，通常需要有较多发表的高质量论文、专著、专利等学术成果。
42、具备下列条件中的两条：
43、高级教师职称评审必须符合以下条件：拥有专科及以上学历，在一级教师岗位从事教育教学工作必须足年足月满五年，五年内的考核必须达到称职及以上，每年的教育教学必须超到300课时。
44、身心健康。
45、教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；
46、博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；
47、工作经验：一般需要有一定年限的专业工作经验，具体年限要求可能因领域而异。
48、教学与科研能力：具备较高的教学水平，能够独立承担本科生、研究生课程的教学任务。同时，具备一定的科研能力，能够在本领域开展研究工作，取得一定的研究成果。
49、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
50、教研机构教师任现职以来1项以上科研成果获省级二等以上奖励，完成1项以上省级以上教研课题，在公开发行的学术期刊发表本专业高水平论文或出版教育教学专著5篇（部）以上。
51、具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；
52、破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：
53、论文论著:中文核心期刊独立作者发表的论文或专业论著。
54、资历要求：申报人应具有本专业工作满8年，且在3年内已获得高级职称，或者具有专业技术职务3年以上，其中担任副高级专业技术职务2年以上。
55、第九条具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，模范遵守教师职业道德规范，长期工作在教育教学第一线，出色地完成学生思想政治教育工作任务，教书育人成果突出，从教以来从事学生思想政治教育工作经历8年以上，任现职以来获得1次以上省级以上荣誉称号（奖励）或2次以上市级奖励，年度考核“优秀”2次以上，本单位民主推荐测评满意率达到85％以上。
56、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。
57、（1）博士研究生毕业后，取得中级职务任职资格，并从事中级职务工作2年以上；
58、一、专业理论水平
59、任期:副高级职称任期满五年。
60、大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；
中学正高级职称评审条件
61、承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：
62、第四条具备岗位所需的身心条件、教师资格、专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，教育教学工作达到学校要求，任现职或近5年以来年度考核均为“合格”以上，在本单位民主推荐测评满意率达到75%以上。
63、承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。
64、四、本学科本专业论文公开发表两篇以上，字数不少于2000字。且必须是第一作者。
65、大学专科，聘任工程师5年以上，并从事专业技术工作18年以上；
66、大学专科，聘任工程师5年以上，并从事专业技术工作23年以上；
67、一、中级职称岗位上工作满五年。
68、通过评审：在评审过程中，评审专家会根据您提供的材料和评审标准进行综合评估，最终确定您是否符合副高职称的评定标准。
69、（3）大学本科毕业后，从事本专业技术工作10年以上，取得中级职务任职资格，并从事中级职务工作5年以上；
70、年河北省副高职称评审条件是博士研究生毕业,取得中级职称,从事专业技术工作两年以上;硕士研究生毕业,取得中级职称,从事专业技术四年以上;大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职务五年以上等。
71、具体来说，教师需要有6年以上的教育工作经验，并且至少拥有副高级职称；教育教学工作需得到同行的认可，有一定的科研成果和发表的文章；同时需要参加正面评价和答辩等环节。
72、高级教师评价标准条件
73、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
74、第三，有些地方硬性规定，参评高级职称的教师应该有课题研究结题证书；在某个合法刊物发表论文的证书；到乡镇学校支教一年以上的证明；
75、第十一条具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，任现职以来1项以上教育教学成果获省级以上奖励或2项以上获市级二等以上奖励，完成1项以上省级教研课题，在公开发行的学术期刊发表本专业高水平论文或出版教育教学专著2篇（部）以上。
76、工作年限：一般需要在该领域从事工作的年限达到一定要求，通常需要在该领域从事工作6年以上。
77、承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；
78、学历:大学本科及以上学历。
79、社保条件:需具备评审地社保
80、业绩要求：申报人应有承担过较高难度、复杂工作的业绩，并在学科、专业领域内有一定的学术成果，并在行业内有一定的影响力。
81、班主任工作:任期内，担任班主任工作五年及以上。
82、年度考核:连续合格等次及以上等次。
83、公示与批准：评审结果通过后，需要进行一定范围的公示，接受社会监督。公示期满后，如无异议，将正式批准您的副高职称。
84、副高级职称在中小学教师中称为高级教师
85、副高级职称，通常是指副教授、副研究员等副高级专业技术职务。评定副高职称需要满足一定的条件和要求，具体可能因地区、领域和单位而有所不同。以下是一般的评副高职称条件和要求，供您参考：
86、学历要求：通常要求具有博士学位，部分专业可能要求具有硕士学位。
87、评审材料：需要准备完整的评审材料，包括个人简历、学术成果、教学材料、获奖证明等。
88、城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校从事教学工作的经历。
89、二、任现职以来，年度考核优秀一次以上，其余在合格以上。
90、四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。
中学正高级职称评审条件
91、（一)中学高级教师
92、此外，不同地区和学校也会有一些细微的差别，评审的具体条件和流程也会有所不同，需要根据实际情况进行了解和申报。
93、请注意，以上信息仅供参考，具体的评副高职称条件和要求可能因地区、领域和单位而有所不同。建议您查阅所在地区、单位的相关政策和规定，以获取最准确的信息。
94、第十条深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，在本市同类学校同学科中处于前列；教学艺术精湛，形成独到的教学风格，承担市级以上的示范课、公开课、研究课或专题讲座。
95、五、继续教育和专业技术人员公需科目合格证。
96、副高级职称评审条件是：
97、(一)中学高级教师
98、河南省进修学校教师高级职称评审的条件包括：具备高级职称申报者的任职资格、工作经历、科研业绩等方面都需要符合一定条件，同时还需要满足当地政策法规的相关规定。
99、高级:在本专业领域,主持或负责过重大工程项目;能够解决重大的、关键性的工程技术难题,能够指导并负责完成国家或省级重大项目;获得国家授权的与本专业有关的技术发明专利三项以上等。
100、具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：
101、对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。
102、中学正高级职称的评审，最基本的条件是具有系统扎实的理论基础，有丰富的教学经验，良好的师德，并且在副高级岗位上工作满八年以上，在副高级岗位上，没有工作失误，学生家长反应良好，历年年终测评在良好之上。
103、五是辅导中青年教师材料。
104、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。
105、硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；
106、三、破格申报条件
107、硕士研究生毕业后次年、大学本科毕业后任教五年以上并任中学二级教师四年以上、大学专科毕业后任教七年以上并任中学二级教师四年以上，可以申报中学一级教师职务。
108、胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；
109、二、学历、资历条件
110、年河北省副高职称申报条件包括三个方面：1.学历要求：申报人须具有硕士研究生及以上学历或相当学位。
111、评审条件
112、中学正高级评审级条件是在副高级任职满5年，这是最基本的条件，另外还必须要本科以上的文凭，连续5年继续教育学分每年要90分以上，信息技术证要达标，要有省级以上的教学论文，政治思想过硬，热爱教育事业，并且必须在教学第一线任教的老师才够资格参加评审。
113、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
114、三是县级以上本学科公开课一次以上。
115、教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；
116、各个地方评副高级职称的条件和要求是不一样的，一般是要求学历，工龄，聘用为中级职称的时间，学术论文，科研成果，工作量等等。
117、积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。
118、承担五年以上副高职务工作。
119、中等职业学校毕业，在县以下（含县级）基层单位工作，聘任工程师5年以上，并从事专业技术工作25年以上；
120、评审程序：按照单位或地区的评审程序进行，包括个人申请、单位推荐、专家评审等环节。
中学正高级职称评审条件
121、能力业绩条件:
122、第三条拥护党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻落实党和国家的教育方针政策，忠诚人民的教育事业，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德行为准则》、《四川省教师职业行为“八不准”》等教师职业道德规章制度，具有良好的思想政治素质和师德修养，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
123、第二，毕业证上的专业和所评职称的专业应该是一致的。比如毕业证上是英语专业，那么你不能评语文学科的高级职称。
124、二是继续教育和专业技术人员公需科目合格证。
125、小评中高：
126、四是本学科论文公开发表两篇以上，字数不少于2000字。
127、业务考核近5年来至少有2学年获优秀等次、年度考核必须为合格，3、班主任工作经历，任现职以来担任班主任满3年以上;或任现职以来承担其他学生管理工作满5年以上。
128、中学高级教师：
129、中小学教师高级职称评审条件：
130、高级:博士研究生毕业并取得博士学位并担任两年中级职称;硕士研究生毕业并取得硕士学位八年以上、本科毕业并取得学位证书十年以上,申报高级工程师需具备中级工程师满五年。
131、也有部分地方由于晋级职位有限设定方案打分，对符合条件的从高分依次往后录取。
132、第十二条在实施素质教育中，发挥了引领示范作用；在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本学科领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家。
133、第十三条具有大学本科毕业以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
134、年中小学教师副高职称评审条件：
135、二、业绩条件
136、硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上;
137、大学本科或学士学位，聘任工程师5年以上，并从事专业技术工作13年以上；
138、教学成绩卓著。
139、第一，应该是中级职称的拥有者，且拿到中级职称的时间在10年以上。
140、第七条具备相应的普通话水平。从2019年1月1日起，中学语文教师和小学、幼儿园教师应取得普通话水平二级甲等以上等级证书，其他教师应取得二级乙等以上等级证书；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治地方的教师可相应降低一个等次要求。距法定退休年龄不足5年的，可不作要求。
141、博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上;
142、六是学生思想政治工作不少于五年。